佳佳自己選擇要進入獨中就讀，的確令我感到有些意外，畢竟她要好的其他同學，幾乎全到國中。
學校老師對她的選擇也有些驚訝，曾多次向她暗示，就讀國中將後才有機會進入政府部門任職，但這些都不足以動搖她的決心。
我沒有過問她這項選擇的原因，初期以為只是因為對華文有興趣，才選擇進入母語教學的獨中。後來，她自己跟我分析就讀獨中將後的出路和前景，更主動報名參與獨中所舉辦的多項團康活動後，我才確認她真正喜歡上獨中。
本身是一名獨中畢業生，孩子能跟隨步伐進入獨中接受母語教育熏陶，算是達到自己的意願與期望。經歷著別人未有的歷程，我對獨中有一種別人所沒有的情感，是它改變了我的一生。
我的初中課程是在離住家不遠的石角民立中學完成，當時它只有初中部，不算完整的獨立中學，所以初中畢業後，才到古晉中華第一中學完成三年的高中課程。
民中是我生命中最大轉淚點，是改變我一生的起步，可以這麼說，沒有它就沒有今天的我。記得當時是跟隨父親，帶著戰戰兢兢心情首次踏入陌生的民中校園，然后沿著樓梯走向二樓的辦公室。
馮校長和黃老師雖初次見面，卻熱情且親切為我辦理入學手續及打開書櫃，趕緊尋找課本，辦完手續，我沒有激動和喜悅表情，反而只有平靜心情準備面對新生活的開始。
當年民中屬於小型獨中，學生和老師人數不多，我們能認識全校同學和記得他們的名字，彼此建立良好互動和堅實的情誼，學生與老師的互動相當緊密，功課有問題隨時走去辦公室問老師。有好幾位最為我尊敬，每次遇到問題他們都會極力給予鼓勵和開導。
教導我們地理的劉老師，為人開朗，深受學生愛戴，有次我不知遇到什麼困難，連續多天心情不佳，結果她寫信給我，信中講述許多人生和學習道理。初學時期，我常有寫作投稿，有次寫自己對某位女同學產生的愛慕，卻愛在心口難開的感情故事，結果被國文老師發現並猜透，她竟然詢問我需不需要幫忙。
短短的初中生涯，留下許多沒齒難忘回憶，自己曾努力求學，也在當時的初中檢定考試中考取佳績、也曾與同學到垃圾堆翻查被老師丟棄的出題蠟紙、多少次與同學放學後，坐在馬路旁談談我們的未來與前途。
民中對我影響甚遠，虧欠它的也實在太多，每次重回母校聽到熟悉的校歌揚起時，心中總有一種澎湃的激動，心底總會默默跟隨這首陪伴我走多多少風雨的歌曲在哼唱。
母校給我的一切，諸如父母給了我生命一樣，沒有母校當年的栽培，就沒有今天的我，母校是父母之外，我心中最偉大的愛。
